Docentes BUAP se capacitan en el CERN para llevar ciencia de frontera a las aulas
Cinco profesores de preparatorias y bachilleratos de la universidad participaron en Ginebra en un programa especializado sobre física de partículas, aceleradores, computación científica y divulgación.
PUEBLA, Pue.- Cinco docentes del nivel medio superior de la BUAP participaron en el Programa de Maestros en Español de la Organización Europea para la Investigación Nuclear (CERN), en Ginebra, Suiza, con el objetivo de fortalecer su formación científica y trasladar nuevos conocimientos y herramientas a las aulas.
Los académicos participaron del 26 al 31 de julio en conferencias, talleres y recorridos por instalaciones experimentales del CERN, considerado uno de los centros de investigación científica más importantes del mundo y sede del Gran Colisionador de Hadrones (LHC).
La capacitación incluyó contenidos sobre física de partículas, aceleradores, detectores, computación científica y comunicación de la ciencia, además de estrategias didácticas que los profesores podrán aplicar posteriormente con estudiantes de preparatoria y bachillerato.
Los docentes seleccionados fueron Frida Bravo Hernández, Edy Flores Flores, Jair Flores Grijalva, Carlos Martínez Hipatl y Omar Sandoval Toral, provenientes de distintas preparatorias y bachilleratos de la BUAP.
La experiencia también permitió a los participantes convivir con investigadores y profesores de distintos países de habla hispana, dentro de un entorno caracterizado por la colaboración internacional y el trabajo interdisciplinario.
Para la BUAP, el objetivo no se limita a la actualización académica de los profesores, sino a que los conocimientos adquiridos se traduzcan en proyectos escolares, actividades de divulgación y nuevas formas de acercar la ciencia de frontera a las nuevas generaciones.
Esta es la segunda participación consecutiva de la universidad en el programa del CERN. En 2025 acudieron seis profesores, por lo que en dos años suman 11 docentes BUAP con experiencia directa en este centro científico internacional.
La expectativa es que los profesores regresen también como multiplicadores de conocimiento, capaces de compartir con estudiantes y colegas temas relacionados con física, ingeniería, matemáticas, computación y tecnología.
